华东师范大学的毕业生邢硕分享道：“作为一名本科毕业生，我在求职的笔试面试中能够脱颖而出，微专业的学习发挥了关键作用。”

大二时，他主动选择了数字素养与计算机科学微专业，以此为契机开启了跨学科学习的道路。通过利用周末的微专业课程，他系统掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。尽管这些课程与他的主修专业看似关联不大，但在实际应用中却展现出惊人的效果。在求职过程中，他在简历中展示出的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次给面试官留下了深刻的印象。

数学科学学院的辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合能力的提升和长远职业规划的助益显而易见。她提到，除了邢硕，学院还有一位女同学在修读微专业后，前往上海中学进行实习教学。她将数字化管理工具应用于学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度赞扬。尽管尚未正式工作，但凭借其独特的综合能力，她已在求职竞争中占据了优势。

这些学生的成长经历，是微专业赋能就业的生动体现。当前市场对复合型人才的需求十分旺盛，单一的专业背景已难以形成明显的求职优势。在此背景下，华东师大开始有针对性地布局多个领域的特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校目前已立项61个微专业项目，其中包括“AI+X”微专业，已覆盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个专业方向。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，旨在打通本硕博一体化培养的链条。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生以及行业内的在职人员同步招生。课程采用混合教学模式，利用周末和暑期进行线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是该校自2022年开设微专业以来，首次面向社会开放共享教学资源。该微专业的负责人、学院教授李小进表示，首批45名学员中，约有三分之二是在职人员，其余为来自物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着工作中的实际问题前来学习，在校学生则通过课程提前了解行业需求，这两个群体在同一课堂中相互启发，这本身就是产教融合最鲜活的写照。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业课程为他打开了一扇系统了解集成电路行业的大门。在导论课上，老师带领学生全面梳理了集成电路科学界和产业界的发展现状，课程后期还组织学生结合自身专业进行主题汇报，将学科交叉的理念落到实处。专业基础课帮助他巩固了长期以来相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论如何转化为产业实践。

“微专业让我清晰地认识到集成电路行业的发展前景，理顺了不同学科之间的融合路径，并更加坚定了我跨专业攻读理科研究生的目标。”对蒋同学而言，微专业带来的价值远不止一张结业证书，它帮助他驱散了职业发展中的迷茫，使其职业规划更加清晰。

学院党委书记夏冰强调：“微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是助力学生职业发展和生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶分享了令人鼓舞的数据：在所有修读微专业的2026届毕业生中，共有106人，其中95%已经顺利确定了升学或就业去向。“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补，在修读期间，学生有更多机会参与产业实践，对接行业资深导师，近距离接触产业前沿。这些宝贵的经历，将使他们在就业市场上更具竞争力。”