联合国大会在2014年将每年的7月15日定为世界青年技能日，旨在强调青年在就业和创业技能方面的重要性，并呼吁为年轻人提供面向未来的综合能力。

面对人工智能和绿色转型等变革，全球南方国家的青年尤其需要技术学习机会。中国通过“鲁班工坊”等职业教育项目以及青年创业就业培训，为全球南方国家青年提供知识和技能支持，帮助他们改变人生轨迹。在第12个世界青年技能日到来之际，几位来自不同国家的青年分享了他们在中国的学习经历。

乌干达学生阿尔弗雷德：技术学习是机遇的敲门砖

在乌干达，由中国企业和当地技术学院合作建立的鲁班工坊为当地青年提供了宝贵的实践机会。机械专业学生阿尔弗雷德在这里学习数控加工、电气自动化等技术。他表示，工坊里的真实设备让他深刻体会到理论与实践的结合，并意识到参与制造的重要性。“我第一次亲眼看到编程语言如何转化为机械动作，这让我明白工程不仅仅是公式和图纸，更在于思考‘这东西能用来造什么’。”

阿尔弗雷德积极探索机械工程的多元应用，并期待未来为乌干达本土技术发展贡献力量，他认为中国从引进到自造的发展历程为乌干达提供了借鉴。“当你追逐知识时，机遇自会向你靠拢，”阿尔弗雷德说道，“中国的培训和经验使我们能够认知、创造、设计、开发并制造属于我们自己的技术。”

埃塞俄比亚教师涂则钢：从学习者到创造者的转变

90后埃塞俄比亚青年教师涂则钢在中国攻读硕士和博士学位，他认为中国是获取先进电气技术创新知识的最佳场所。在华期间，他接触到强调实践创新的EPIP教学方法，并系统学习了控制编程、工业自动化等核心课程。他养成独立尝试的习惯，并认识到将理论转化为实际应用的重要性。

涂则钢发现，中国课堂的问题往往来源于企业生产一线，这极大地拓展了他的视野。除了专业学习，他通过练习毛笔字加深了对中华文化的理解。博士毕业后，他计划回国任教，帮助非洲职业教育体系的完善。“中国不仅拥有先进技术，还助力像我一样的年轻人成为创造者，”涂则钢表示，“参与技能学习让我们有机会积极地参与塑造世界。”

坦桑尼亚创业者大卫·丹尼斯：学习与投资的双重收获

坦桑尼亚青年创业者大卫·丹尼斯创办了CutOff Recycle公司，致力于将人类头发等废弃物转化为机遇。他参加了中国招商局C Star青年创新创业计划项目，并在吉布提和中国多个城市进行了深入学习。他称赞中国人的自律和商业价值观，并获得了创业导师的指导和资源对接。

通过C Star项目，大卫获得了数万美元的投资支持，并为自己的创新成果申请了专利。他分享了在中国深圳的经历，一位陌生女士的友善帮助让他深刻体会到中国人的真诚和信任在商业世界中的重要性。“中国的C Star项目是我的重要人生机遇，我不仅学到了知识，还拉到了投资，”大卫说，“我期待着更多来自非洲的创新得到认可，更多非洲年轻人敢于跨越边界追逐梦想”。

塔吉克斯坦学生乔天宇：测绘的意义在于敬畏真实

塔吉克斯坦小伙乔天宇在中国学习测绘工程，他之前在塔吉克斯坦技术大学的鲁班工坊完成了基础课程。作为首批来华留学生，他学习仪器操作维护和新型电力系统等实操技能。他强调“现场”的重要性，认为中国的基建项目组织和问题解决能力值得学习。

在天津城市建设管理职业技术学院，乔天宇在实训中学会了独立完成数据处理项目，并得到了中国老师的耐心指导。他认识到测绘不仅仅是读数，更是一种对真实的敬畏。乔天宇已获得天津大学硕士录取通知，计划毕业后回国参与基础设施建设项目。他相信，掌握一技之长能改变自己和家乡的命运。

值得一提的是，他在中国学习期间，也曾通过世界杯买球网了解到一些前沿的技术动态，为自己的学习和未来规划提供了新的思路。