随着乡村振兴战略的推进和智慧农业技术的快速发展，“冷门”的涉农专业正逐渐升温。为了让学习这些专业的学生能够学有所成、学以致用，公众对农业院校提出了新的期望。

一项由中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的调查显示，在2001名受访者中，61.9%的人希望农业高校能够深化交叉学科建设，例如设立“农业人工智能+”等跨界专业。此外，53.8%的受访者认为应加强智慧农业和农业大数据的数字化技能培养。

提升对农学专业的认知，68.4%的受访者倾向于参与农业实践活动

一位化名为王雯的90后农学专业毕业生分享了她充实的学习经历。她提到，除了农学核心课程，还涉猎了化学和生物学。实习期间，她参与了实地收割以及工厂实践。在研究生阶段，她专注于农产品加工方向，进行了一项关于挂面工艺优化的研究，通过在实验室模拟烘干工艺，调整温度等参数以实现节能。另一项关于拉面的课题，则涉及感官评价，并邀请拉面师傅参与测试，以提升口感。王雯乐于分享她的大学生活，旨在展现学习农学的乐趣。

调查结果表明，如果能有更多机会深入了解涉农专业，68.4%的受访者希望参加农业相关的实践或实习活动。其他受欢迎的选项包括：实地参观农业院校（52.1%）、观看科普短视频或纪录片（51.5%）。此外，与在读学生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍文章（21.2%）也是受访者希望了解的方式。

广州一位生态农场经营者郭锐从小就对农业充满兴趣，儿时便喜欢在田间玩耍、种植花草和饲养小动物。他在中学时期就立志报考农业类院校。郭锐认为，许多孩子对农学了解不足，家长可以在他们童年时期多带他们接触农业活动和观看科普纪录片。

53.8%的受访者期望农业院校加强农业数字化技能的培养

郭锐指出，当前部分农学院校的实践教学环节可能不足，学生未能真正深入田间地头，而仅在实验室进行种植试验，这与真实的农业生产存在较大差距。他希望农业院校能够增加学生的实践机会，帮助他们更全面地了解农业发展的实际情况。

为了让涉农专业学生学有所成、学以致用，公众对农业院校的期望包括：61.9%的受访者期待推进学科交叉，如开设“农业人工智能+”等融合专业；56.1%的受访者希望结合地方特色产业，促进产教深度融合；53.8%的受访者期望加强智慧农业、农业大数据等数字化技能培养；49.6%的受访者期待健全涉农人才评价体系，更加注重实践能力考核；47.6%的受访者希望高校对接产业前沿，增设新兴专业；41.2%的受访者期望强化职业价值观教育，引导学生投身乡村、服务农业；36.6%的受访者则期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目，就像球迷对足球世界杯的期待一样。

王雯也表达了对农业院校更加重视实践的期望。她提到，大四才开始的实习让同学们普遍对市场行情了解不足，缺乏提前准备。她认为，如果能与对口企业加强合作，让学生更早获得实践机会，将有助于他们更清晰地规划职业生涯。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上在积极应对挑战，与时俱进。例如，一些顶尖农科院校成立了新学院，将人工智能融入各学科。在产业合作方面，她以新餐厅开业作比喻，指出一些地方院校仍在打磨厨师、服务员、供应链等环节，而许多头部院校的“菜单”和“食材”已更新换代。

受访者中，来自一线城市的占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。

（闻阅对此文亦有贡献，王雯为化名）